今年是少年法庭成立40周年，最高人民法院對人民法院少年審判工作成績突出的50個集體、90名個人予以通報表揚。其中，浙江省湖州市南潯區(qū)人民法院未成年人案件綜合審判庭庭長沙鋆，被最高人民法院評為人民法院少年審判工作成績突出個人。

在同事們眼里，她是法院“小兒科”的少審專家，在孩子們面前，她是和善可親的“法官媽媽”，在普法宣講賽場上，她又是閃耀全場的“金牌”選手……雖然時常扎著一個可愛的丸子頭，走路帶風(fēng)、大大咧咧，但她走進法庭、走到校園、走向每一個案后孩子的人生時，卻是步步生花，以溫暖司法守護健康成長。她就是湖州市南潯區(qū)人民法院未成年人案件綜合審判庭庭長沙鋆。

走深一步：“最有利于未成年人”

沙鋆至今還記得初見苗苗的畫面。5歲的小女孩本該天真爛漫，但站在哭紅了眼睛的奶奶、不斷嘆氣的爺爺和神情緊張的媽媽中間，不知所措，把頭深深埋進自己的臂彎。

見過太多當(dāng)著孩子面就大打出手的場景，沙鋆趕緊示意法官助理把苗苗帶到隔壁閱覽室。

這是一起所有權(quán)確認(rèn)糾紛案件的調(diào)解現(xiàn)場，除了原被告，圓桌法庭里，還多了一個人——南潯區(qū)婦聯(lián)推薦的婦聯(lián)干部沈雪芬，她以未成年人權(quán)益代表人的身份出席，為5歲的苗苗“發(fā)聲”。

苗苗的媽媽黃女士與爸爸何先生離婚時，約定婚生女苗苗由女方撫養(yǎng)，登記在黃女士、何先生名下的一套房屋過戶給黃女士，待苗苗18周歲后歸苗苗所有。但房屋過戶手續(xù)還沒辦理，何先生就意外離世。

而婚姻存續(xù)期間夫妻共同債務(wù)的債權(quán)人，又在這時候起訴了黃女士，要求她返還與何先生離婚前的共同借款50萬元及利息。

黃女士想要把這套房子賣了，去還欠債，但涉及到遺產(chǎn)繼承，她與苗苗的爺爺奶奶協(xié)商過戶事宜并不順利，老人沉浸在喪子之痛下，只同意將房屋過戶給苗苗，否則就“僵著”。黃女士感到心灰意冷，于是一紙訴狀把自己的女兒和前任公婆告到法院。

“這起案件，黃女士既是原告，又是被告苗苗的法定代理人，如何才能確保苗苗的合法利益？”因案涉未成年人利益，案件由沙鋆擔(dān)任審判長審理。

考慮到5歲的苗苗作為未成年人參與案件，天然會有“話語權(quán)缺失”的尷尬境地，沙鋆積極聯(lián)系轄區(qū)婦聯(lián)，選任了一名資深婦聯(lián)干部擔(dān)任苗苗的未成年人權(quán)益代表人，“讓未成年人的聲音被聽到，讓未成年人權(quán)益得到更好保護。”

解決了這一程序問題，擺在沙鋆面前的還有更為棘手的矛盾：苗苗的媽媽和爺爺奶奶之間嫌隙漸生，若本案不能妥善化解，繼承糾紛、追償權(quán)糾紛、撫養(yǎng)費糾紛、探視權(quán)糾紛都會隨之而來……

“涉未案件，不止審判，還要走心。理性之后，更要用情懷和溫度，去化解堅冰與矛盾。”沙鋆下定決心，不能讓這個已經(jīng)受到巨大創(chuàng)傷的家庭，因這些糾紛而加深裂痕，不能讓年幼的孩子繼續(xù)哭泣。

審判斷的是案，解紛靠的是情。沙鋆把黃女士和爺爺奶奶都對孩子有著無條件的愛作為突破口，進行了背對背調(diào)解，同時作為未成年人權(quán)益代表人的沈雪芬適時從第三方的視角、從孩子的角度出發(fā)積極參與調(diào)解。原本“當(dāng)局者迷”的雙方為了孩子最終達成一致：房子過戶給苗苗，爺爺奶奶愿意承擔(dān)一部分債務(wù)，何先生的剩余遺產(chǎn)由雙方共同給苗苗購買一份教育基金，苗苗每周末去爺爺奶奶家陪伴老兩口。

隨著媽媽和奶奶的手再次握在一起，苗苗的臉上也露出了久違的笑容。

“最有利于未成年人，不是一句抽象的話，而是要在每一個涉未案件中，都需要法官多走一步、走深一步。”沙鋆說。

作為浙江省唯一一個基層法院獨立建制的未成年人案件綜合審判庭的庭長，沙鋆帶領(lǐng)少年審判團隊，積極探索刑事、民事、行政“三合一”審判模式，并集中辦理涉未執(zhí)行案件。同時積極探索“未成年人權(quán)益代表人”制度，落實“首審責(zé)任制”，推動糾紛一次性實質(zhì)化解。在她的不懈努力下，300余個家庭重回正軌，笑容在越來越多的孩子臉上重現(xiàn)。

再走一步：給“成長”多一點信心

“現(xiàn)在童童的狀況越來越好了，在正常小學(xué)上課很順利，成績還挺不錯的。”今年9月開學(xué)后的第一周，在南潯區(qū)未成年人道德法治體驗館四樓心理健康輔導(dǎo)中心設(shè)置的共享法庭內(nèi)，沙鋆與童童媽媽再次進行視頻回訪。

了解到童童的近況，沙鋆長長舒了一口氣。辦案這些年，要說哪些孩子是她一直牽掛不下的，童童便是其中之一。三年前，童童被診斷是“孤獨癥”。面對高額的康復(fù)費用，童童媽媽不得不起訴前夫索要撫養(yǎng)費。所幸，在法官的調(diào)解下，這對父母最終摒棄前嫌，決定共同守護孩子。

然而在三年的案后回訪中，沙鋆從童童媽媽的言語中感受到她對孩子成長的擔(dān)憂與焦慮：孩子能不能去正常的小學(xué)讀書？小學(xué)的要求與強度，他能否適應(yīng)？老師會否對他有看法……

為此，沙鋆主動聯(lián)系了在體驗館心理健康輔導(dǎo)中心定期值班的朱老師，邀請她一起回訪幫助童童媽媽。擁有心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師和社工資質(zhì)的朱老師擬定了一對一在線心理疏導(dǎo)課程，幫助童童和媽媽找到了適應(yīng)新環(huán)境的方法。

有了這樣受益的經(jīng)歷，童童媽媽在這次回訪中主動講起了新的困惑：“沙法官，孩子現(xiàn)在已經(jīng)二年級了，我目前還是長期陪讀的狀態(tài)，想要嘗試放手讓他自主學(xué)習(xí)，但又放心不下……”

結(jié)束與童童媽媽的視頻通話后，急性子的沙鋆立刻撥通了朱老師的電話，新的定向幫扶方案已在有針對性地準(zhǔn)備中。“我總是想著，我多做一點，童童的童年能更快樂一點。”帶著這樣的期盼，沙鋆主動學(xué)習(xí)了更多心理輔導(dǎo)的知識，也積極和社工組織聯(lián)系溝通，希望能幫助到每一個案后孩子的人生。

隨著辦案的深入，沙鋆越來越認(rèn)識到一個人甚至法院一家的力量都是遠遠不夠的。通過多方聯(lián)系教育、民政、婦聯(lián)等單位，有效銜接司法救助與社會救助，轄區(qū)困難未成年人的幫扶救助機制越來越完善。而小雨則是這一機制的受益者。

小雨未滿周歲時，爸爸阿強就外出打工，此后10年音訊全無，媽媽阿新不幸患上了自免性肝硬化，家里就靠小雨的外公外婆打零工維持生計。近年來，署名阿強的催款單陸續(xù)從全國各地寄回家來，阿新崩潰之下向法院起訴離婚。

沙鋆通過廣泛走訪調(diào)查和細(xì)致的證據(jù)審查，認(rèn)為可以證實雙方已達到“感情確已破裂”的程度。“這雖然是阿新第一次起訴離婚，但當(dāng)判則判，不應(yīng)讓程序空轉(zhuǎn)。”

“一次判離”雖解了燃眉之急，但小雨家的困難仍讓沙鋆倍感沉重：阿新的病情需要長期服藥和定期住院治療；阿新的父親是精神殘疾患者，也需要吃藥維持；阿新的母親過去10年間做過兩次大手術(shù)；小雨也因早產(chǎn)需要特殊照顧……醫(yī)療費用、撫養(yǎng)孩子的各種費用都讓這個家庭一刻都不能喘息。

沙鋆引導(dǎo)阿新申請啟動司法救助程序，并積極向上級法院匯報，最終促成三級法院開展聯(lián)合司法救助。除了一次性司法救助金外，沙鋆還與民政部門取得聯(lián)系，為阿新一家申請到了低保家庭的年終救助。此外，針對小雨因早產(chǎn)自身發(fā)育較為遲緩、家庭教育部分缺位的問題，沙鋆積極聯(lián)系教育部門和小雨所在學(xué)校，以教師課后輔導(dǎo)、定期聯(lián)合家訪等方式，持續(xù)守護健康成長。

如何寫好少年審判的“后半篇文章”？如何守護少年兒童的“成長快樂”？

“一個關(guān)心的電話，一次溫暖的回訪，一次走心的輔導(dǎo)……案件之外，再走一步，他們的成長步伐會更穩(wěn)一些，信心會更足一點。”沙鋆這樣說道。

這幾年，沙鋆聯(lián)合幫扶救助的“朋友圈”又拓展到了代表委員、村社干部、社工組織等群體，越來越多的“源頭活水”加入到精準(zhǔn)“滴灌”的工程中，守護一顆顆幼苗茁壯成長。

往前一步：保護更多孩子不受侵害

“親愛的法官姐姐，此時此刻我不知道寫這么一封信您會不會看到，但我真的不想再去上學(xué)了，同學(xué)們好像都躲著我，不理我甚至排擠我，我真的好累……”

看到這封信的沙鋆，頓時揪起了心。“這封信是投到哪個學(xué)校信箱的”，沙鋆向法官助理問清了情況，“走，我們馬上去一趟。”

信中的小潔是來自南潯某初中的一名初二學(xué)生，父母常年分居，從小跟著奶奶在老家貴州長大，因為是剛來的轉(zhuǎn)學(xué)生，聽不懂也不會說本地方言，同學(xué)們冷漠甚至帶著點揶揄擠兌的語氣，讓生性敏感的小潔在自卑無助的漩渦里越陷越深......

直到沙鋆作為法治副校長到小潔所在的學(xué)校給同學(xué)們上開學(xué)第一課，聽到沙鋆提起學(xué)校里設(shè)立了“春風(fēng)心語”法官信箱，同學(xué)們有什么心里話都可以寫信跟法治副校長說，小潔這才鼓起勇氣將自己的心聲投進了這個小小的信箱。

了解到小潔的情況后，沙鋆主動邀請小潔來到南潯法院的溫暖工作室，陪她聊天、接受心理輔導(dǎo)。“傾聽孩子內(nèi)心真實的聲音，才能知道問題該怎么解決。”得知小潔面臨的社交困難和潛在的社交孤立問題，沙鋆主動聯(lián)系小潔所在學(xué)校的班主任，通過集體班會、心理輔導(dǎo)等方式化解潛在的苗頭問題。

數(shù)月后，沙鋆又收到了小潔的來信，不過這次，信里充滿了感激，“謝謝沙姐姐，我一定會保持樂觀心態(tài)，好好學(xué)習(xí)！”

收到這封來信的啟發(fā)，沙鋆帶領(lǐng)少年審判團隊在浙江省高級人民法院的指導(dǎo)下，探索法官擔(dān)任法治副校長的中小學(xué)校開設(shè)“春風(fēng)心語”法官信箱。

“我的心聲真的能被法治副校長聽到嗎？”

“你的每一封來信，都將得到及時的辦理和回復(fù)。”

南潯法院隨即建立起“六個一”工作機制，即設(shè)置一個“春風(fēng)心語”法官信箱、主講一堂專題法治教育課，參與一次校園安全管理會議，進行一次學(xué)生談心談話，開展一次團體家庭教育指導(dǎo)，牽頭一次聯(lián)席會議，而這一切的初衷都是為了問題隱患早發(fā)現(xiàn)，矛盾糾紛早解決，不良行為早干預(yù)。

“很多時候我們往前多走一步，就能保護更多的孩子不受侵害。”

這些年，在審判工作之余，沙鋆做的最多的事情就是普法和宣講，有時是作為法治副校長給孩子們上法治課，她的足跡走過轄區(qū)38個中小學(xué)；有時是作為體驗館的講解員帶孩子們研學(xué)體驗，她的身影在孩子們的簇?fù)碇杏l(fā)親切；有時是作為廣播電臺的嘉賓錄制“法官媽媽云課堂”，她的聲音通過電波走進萬家燈火……

“做少年審判工作時間越久，感到肩上的擔(dān)子就越重，辦一個案子就是在經(jīng)歷一個孩子鮮活的人生，希望我這個‘過客’能像一盞路燈，照亮他們前行的路。”展望未來，沙鋆的話中充滿希冀。

而她與孩子們的故事也仍將繼續(xù)。

（本文當(dāng)事人均采用化名）